UC Berkeley CS课程不及格率飙升：AI依赖、数学基础薄弱成主因

根据 Berkeleytime 的数据，2026年春季加州大学伯克利分校多门计算机科学课程的不及格率显著高于以往学期，且偏离了系里的评分指导方针。教师们指出，学生过度依赖 AI、数学准备不足以及师资短缺是可能的影响因素。

据 Berkeleytime 统计，2026年春季 CS 10 课程有35.3%的学生不及格，CS 61A 有10.6%的学生不及格。而在2025年春季和2024年春季，这两门课的不及格率均未超过10%。电气工程与计算机科学系的评分指南规定，包括 CS 10 和 CS 61A 在内的低年级课程中，应只有7%的学生获得 D 或 F。此外，指南指出“低年级课程的典型 GPA 范围是2.8-3.3”。而据 Berkeleytime 数据，2026年春季这两门课的平均成绩均为 C+，对应 GPA 为2.3。

伯克利教学教授 Dan Garcia 在2026年春季同时教授 CS 10（《计算机之美与乐》）和 CS 61A（《计算机程序的结构与解释》）。Garcia 认为，异常高的不及格率“主要驱动因素”是学生使用大型语言模型（如 Claude、ChatGPT 和 Google Gemini）导致的“学术不诚实行为大幅增加”。

Garcia 说：“你看到的那些不及格学生中，有一部分是因为我们抓到他们作弊并进行了处理，将案件提交给了学生行为中心。但在其他情况下，则是学生过度依赖 LLM 替他们完成作业，到了考试时就根本无法应对。”据 Garcia 称，2026年春季 CS 10 课程中有近30名学生在家考考试中作弊被抓。

Garcia 的这两门课本学期均未采用曲线评分；相反，每个等级都有对应的分数阈值。这意味着学生的成绩不取决于同学的表现。Garcia 认为教师“不应该采用曲线评分”，而应公开每个等级的阈值，并给学生多次机会达到目标。他还表示，他非常喜欢“对 A 的数量不设上限”的想法。

“我强烈反对哈佛的做法，即只允许一部分学生拿到 A，”Garcia 说。“我认为应该明确 A 的标准，然后给人们大量机会……在不降低标准的情况下达到 A 的基准。所有采用曲线评分的做法都在掩盖这种影响。这完全掩盖了问题，假装一切正常，但显然出了问题。”

除了过度依赖 AI，Garcia 还指出许多学生数学基础不足，这一担忧得到了副教授 Gireeja Ranade 的共鸣。

Ranade 在她2026年春季的 EECS 127 课程《工程优化模型》中也注意到学生缺乏先修数学技能，她形容本学期教学“难度不同寻常”。该课程的不及格率为16.8%，远高于 EECS 系所描述的高年级课程“典型”的 D 和 F 率5%。Ranade 表示，学生入学前应已修过线性代数、向量微积分和数学证明等课程。然而，她在答疑时间发现许多学生在线性代数上遇到困难，更让她震惊的是，一名学生告诉她，他们在伯克利修的线性代数课程对作业和考试实行“开放互联网、开放 AI 政策”。

Garcia 和 Ranade 都加入了超过1300名加州大学教职员工的请愿，呼吁在 UC 系统的 STEM 录取中恢复 ACT 和 SAT 标准化考试成绩。请愿书及其附带的公开信详细阐述了对学生数学准备的类似担忧。

Ranade 今年还改变了课程结构。此前，EECS 127 包括一个由教授和助教团队指导完成的期末项目。由于缺乏人手，Ranade 不得不取消这一环节，她表示大多数学生在这一部分通常能获得高分。

据 EECS 系主任 Jelani Nelson 在 X 上发布的消息，由于 EECS 助教时薪较高，校方不得不减少本科 CS 招生人数以及本科生助教的数量。

Ranade 和 Garcia 都注意到课堂学生参与度下降。Ranade 说，答疑时间原本“人满为患”，但本学期她和助教们发现答疑时间“参与度极低”，尽管他们经常鼓励学生参加。

Garcia 在过去两个学期中也发现答疑时间出勤率下降。

“我以前的答疑时间总是满的，但第一次出现了没人来办公室的情况，”Garcia 说。“独自坐在办公室里，真的很惊讶。”

展望未来，两位教授都在重新思考自己的课程。Garcia 计划在第一堂课就“宣传”2026年春季的情况，同时设法识别需要额外补救支持的学生。

Ranade 强调，在 AI 时代，教授应教给学生“更多，而不是更少”，并补充说，她希望学生能够掌握批判性思维和分析思维能力，以便成为“极具竞争力的世界”中的领导者。

两位教授都强调了让学生更适应面对难题的必要性。

“我们真的需要确保我们的学生成为坚实、有贡献的公民和领导者——这些是伯克利的学生：不仅是为明年或后年，而是为他们未来40年的生活做准备，”Ranade 说。“我们需要——我们也想要——教他们如何……应对新的挑战。”

“我喜欢我同事说的一句话：‘困惑是学习的汗水。’我非常喜欢这句话，”Garcia 说。“我想很多学生并没有付出这种汗水。”